Новости

    Во исполнение приказа Министерства образования и науки республики Дагестан№2647-05/19 от 25 декабря 2019 года, в целях возрождения традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, в которой отражаются личностные, предметные и метапредметные результаты на разных этапах обучения и воспитания личности, обобщения, систематизации, распространения накопленного отечественной методикой эффективного опыта по обучению написанию сочинений и развития связной письменной речи обучающихся15 января 2020 года был проведен муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений.

В Конкурсе  приняли участие  учащиеся  всех общеобразовательных учреждений.

Решением жюри  определены победитель и призеры:

1 место- обучающийся 10 кл. МБОУ «СОШ№4» Мамедов Иса (рук.Мамедова Н.К.)

2 место- обучающийся 10 кл. МБОУ «СОШ№2» Аскендеров Абдулла (рук.Ханахмедова С.Г.)

3 место- обучающаяся 10 кл. МБОУ «СОШ№5» Ремиханова Беневша (рук. Гаджиева С.И.)

      Уважаемые выпускники прошлых лет!

  Доводим до Вашего сведения информацию о том, что регистрация на сдачу ЕГЭ-2020 проводится до 01 февраля 2020 года.

  Местом регистрации для выпускников прошлых лет является Управление образования городского округа «город Дагестанские Огни».

Для регистрации требуются:

- паспорт (оригинал и копия);

- СНИЛС (оригинал и копия);

-документ (аттестат) о среднем общем образовании или диплом об окончании ВУЗа или ССУЗа (оригинал и копии);

- заявление;

- согласие на обработку персональных данных.

  По всем вопросам обращаться к зам.начальника УО Магомедову Г.Г.

Тел.8(8722)55-07-93

В  городе Дагестанские Огни  подведены итоги муниципального этапа республиканского конкурса «Учитель года Дагестана–2020»

   В соответствии с приказом Министерства образования и науки РД№2455 от 25 ноября 2019 года и в целях выявления талантливых педагогов, их поддержки и поощрения, а также распространения инновационного педагогического опыта лучших учителей на базе МБОУ «СОШ№2,5» города Дагестанские Огни  проведен муниципальный этап республиканского конкурса «Учитель года Дагестана - 2020».

    Муниципальный этап конкурса проходил в два этапа: «Методический семинар» и «Лучшее учебное занятие». В этом году на звание лучшего учителя претендовали 8 педагогов общеобразовательных учреждений города. В ходе конкурса педагоги показали профессиональные качества и творческий талант.

  По итогам двух туров муниципального этапа конкурса «Учитель года Дагестана -2020» 1-е место заняла учитель математики МБОУ «СОШ№4»Касимова Шахзада Нермановна, 2-е место – учитель начальных классов МБОУ «СОШ№2» Джамалудинова Зарема Ханмедовна, 3-е место - учитель математики МБОУ «СОШ№1» Насирова Амалия Вагифовна.

   Педагогов поприветствовал начальник Управления образования  М.Б.Алиханов.  Он поблагодарил всех конкурсантов за участие в профессиональном конкурсе и пожелал им дальнейших успехов в деле воспитания подрастающего поколения. "В этом конкурсе есть победитель, но нет побежденных! Все учителя, независимо от их результатов выступления, - уже победители», - отметил  Максим Алиханов.

     Традиционно кульминационным моментом стала торжественная церемония награждения. Победитель и призеры муниципального этапа Конкурса  были награждены дипломами Управления образования.

    Победитель представит город Дагестанские Огни  в республиканском этапе  конкурса «Учитель года Дагестана-2020».

Городской этап Всероссийского конкурса «Учитель года-2020» стартовал вчера на базе МБОУ «СОШ№5» городского округа «город Дагестанские Огни». Всего участниками конкурса станут 8 преподавателей  общеобразовательных учреждений города.
         Открыл мероприятие зам. начальника Управления образования Г.Г.Магомедов. Он поздравили участников мероприятия и пожелал им удачи в борьбе.
         Отметим, что конкурс будет проводиться в течение трех дней. В рамках события конкурсантам необходимо будет провести открытые уроки, мастер-классы, а также защитить образовательный проект.
          Победитель соревнований отправится на региональный этап, в котором представит наш город.

В ПРЕДДВЕРИИ ГОДА ПАМЯТИ И СЛАВЫ КАЖДЫЙ СМОЖЕТ ПРОВЕРИТЬ СВОИ ЗНАНИЯ ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

Встретить предстоящий Год памяти и славы планируют в городе Дагестанские Огни масштабной международной акцией, которая пройдет

13 декабря 2019 года на базе МБОУ «СОШ№3».

Итоговое сочинение (изложение), от результата которого зависит допуск к государственной итоговой аттестации, написали 4 декабря 2019 года учащиеся выпускных классов всех общеобразовательных учреждений города в количестве 199 учащихся в течение 3 часов 55 минут. Исключение составляют учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, для них время увеличено на полтора часа. Кроме того, эта категория участников вправе вместо сочинения написать итоговое изложение.

            На 2019-2020 учебный год были выбраны пять направлений тем: «Война и мир», 150-летие великой книги», «Надежда и отчаяние», «Добро и зло», «Гордость и смирение», «Он и она».  А конкретные темы сочинений стали известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена.

Рекомендуемый объем итогового сочинения – от 350 слов, изложения - 200 слов.

Участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации. Также выпускники не имеют права пользоваться текстами литературных источников.

Изменений в проведении итогового сочинения в этом году нет. Работы будут оцениваться по системе «зачет/незачет».

Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат («незачет»), не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, смогут написать работу в дополнительные сроки – 5 февраля  и 6 мая 2020 года.

Итоговое сочинение дает уникальную возможность набрать дополнительные баллы (до 10 баллов) в качестве индивидуального достижения при поступлении в ВУЗ.

  29 ноября 2019 года согласно плану работы Управления образования на 2019-2020 учебный год,  с целью совершенствования педагогического мастерства,  систематизации знаний  по речевому развитию на базе  МБДОУ№3 «Улыбка» было  проведено  ГМО  педагогов  дошкольных образовательных учреждений  на тему: «Современные подходы к развитию речи детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО».           

  В  ходе заседания воспитатели просмотрели организованную образовательную деятельность по развитию речи с детьми средней группы МБДОУ№3  «Улыбка» на тему: «Осень»(воспитатель Гаджирамазанова К.Н.).  

 Педагогами МБДОУ№1-6 города были рассмотрены вопросы на следующие темы:«Речевое развитие детей дошкольного возраста в условияхреализации ФГОС ДО» (Рамазанова Т.Ш.,МБДОУ№6), «Речевая развивающая среда в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» (Эстенгерова М.А., МБДОУ№2,), «Развитие связной речи дошкольников старшего возраста посредством использования приемов мнемотехники»(Аюбова М.К.,МБДОУ№5),

         Также с целью обмена опытом педагогами были  даны  мастер – классы« Современные методы и приемы развития речи детей дошкольного возраста»(Заидова С.С.,МБДОУ№3), «Профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста групп общеразвивающей направленности» (Лачинова Ф.Н.,МБДОУ №4).

         Заместитель заведующей по ВМР МБДОУ№1 «Родничок»  Гаджикурбанова К.Р. педагогам представила свою авторскую методическую разработку« Пособие  из бросового материала своими руками, игровой макет по сказке  «Серая шейка» М-Сибиряка.

          Выступая на заседании, главный специалист УО Магомедова Н.К.  сказала о том, что

 грамотная, чистая речь ребенка-это не дар, она приобретается благодаря совместным усилиям педагогов, родителей  и многих других людей, в окружении которых малыш растет и развивается. Ведь согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования развитие речи выделено в отдельную образовательную область «Речевое развитие». И наша задача в этом направлении  – создать  информационное  пространство для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности, мастерства педагогов ДОУ по развитию речи детей, чтобы педагог выступал не жёстким руководителем, а организатором совместной образовательной деятельности, который не афиширует своё коммуникативное превосходство, а сопровождает и помогает ребёнку стать активным коммуникатором.